Il corso presenta i fondamenti del dialogo interculturale dal punto di vista socio-comunicativo, teologico e filosofico, con riferimento a documenti come Dignitatis humanae e Nostra Aetate e a pensatori come M. Buber, J. Habermas, C. Taylor, P. Freire. Assumendo una nozione dinamica di cultura, ci si propone di: ricomprendere in chiave comunicativa la natura, le condizioni e le cause dei conflitti culturali; delineare le condizioni socio-culturali del dialogo, chiarificando alcuni concetti-chiave (in‑group, out‑group, ideologia, negoziazione culturale, fondamentalismo, ecc.); presentare i principi di un’educazione alla società pluriculturale, con particolare riferimento al concetto di processo liminale come spazio di riconciliazione e all’esperienza dei media come contesto di dialogo.

Alcune letture consigliate: Anderson, R. – Baxter, L.A. – Cissna, K.N., ed. (2003), Dialogue: Theorizing Difference in Communication Studies, London; Cheldelin, S. – Druckman, D. – Fast, L., ed. (2003), Conflict: From Analysis to Resolution, New York; Kymlicka, W. (1999), La cittadinanza multiculturale, Bologna.